ХНАДУ формує нову модель підготовки кадрів для відбудови України у партнерстві з профтехосвітою.

У межах реалізації міжнародного проєкту BLOOM Харківський національний автомобільно-дорожній університет спільно з ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти будівельних технологій Харківської області» (РЦПО БТ ХО) продемонстрували новий підхід до підготовки фахівців для відбудови України. Сьогодні відновлення країни потребує не лише робочої сили, а нового покоління спеціалістів, які поєднують інженерне мислення, цифрові компетентності та практичні навички. Саме тому ХНАДУ активно розвиває партнерства, що інтегрують вищу освіту, професійно-технічну підготовку та міжнародний досвід.
Інтеграція науки, освіти та практики. У рамках проєкту було реалізовано навчальні програми для двох груп слухачів (по 120 годин), у межах яких поєднано університетську експертизу ХНАДУ та практичну підготовку РЦПО БТ ХО. Завдяки участі команди ХНАДУ, зокрема директора Навчально-наукового інституту міжнародної освіти та співробітництва Холодова А.П., навчання розпочалося з освоєння сучасних цифрових технологій: використання професійних 3D-сканерів; створення цифрових моделей об’єктів у середовищі SketchUp; формування навичок цифрового проєктування для задач відбудови. Це забезпечило слухачам інтелектуальну основу для переходу від фіксації руйнувань до точного інженерного проєктування відновлення.
Від цифрової моделі — до реального об’єкта На базі РЦПО БТ ХО цифрові рішення були інтегровані у практичну підготовку. Учасники навчання реалізували власні проєкти, отримавши навички: монтажу сучасних будівельних конструкцій; виконання столярних робіт; впровадження технологій енергоефективності та утеплення; роботи з сучасним інструментом і матеріалами. Такий підхід забезпечує повний цикл підготовки фахівця — від цифрового моделювання до практичної реалізації. Фахівці нового покоління для відбудови України.
Завдяки синергії ХНАДУ та профтехосвіти формується новий тип спеціаліста, який: працює з цифровими моделями та сучасними інженерними інструментами; володіє практичними навичками будівництва та реконструкції; розуміє фізику процесів енергомодернізації; здатен працювати в умовах сучасних технологічних і міжнародних стандартів.
Модель, що має національне та міжнародне значення Реалізований формат співпраці є прикладом нової освітньої моделі, яка відповідає європейським підходам до підготовки кадрів і може бути масштабована на рівні всієї України.
ХНАДУ розглядає такі проєкти як частину своєї стратегії міжнародної інтеграції та розвитку людського капіталу, поєднуючи: академічну глибину університетської освіти; прикладну спрямованість професійної підготовки; міжнародні стандарти та партнерства. Стратегічне бачення Як підкреслив Холодов А.П., розвиток університету сьогодні — це не лише освітній процес, а формування екосистеми партнерств, яка забезпечує підготовку фахівців для відбудови країни та інтеграції України у європейський простір.
ХНАДУ і надалі розширюватиме міжнародні проєкти, співпрацю з бізнесом та професійною освітою, формуючи сучасну модель університету як драйвера інновацій та розвитку. Разом ми створюємо майбутнє — для Харкова, для України, для Європи